18 марта 2025, 07:50
17 марта 2025 года в МБОУ-СОШ для обучающихся 1-11 классов прошли «Разговоры о важном» на тему «День воссоединения Крыма и Севастополя с Россией. 100-летие Артека».
Цели занятия: воспитание ценностного отношения к истории своей страны, понимание исторического значения воссоединения Крыма и Севастополя с Россией; формирование у обучающихся представления о Международном детском центре «Артек» как национальном достоянии; развитие интереса к истории Артека и понимания ценности его традиций.
На внеурочном занятии классные руководители рассказали о том, что в марте 2025 года исполняется 11 лет со дня вхождения Республики Крым и Севастополя в состав Российской Федерации. История России неразрывно связана с Крымом и Севастополем, это наша общая история, общий русский язык, общая культура. Воссоединение Крыма и Севастополя с Россией – это восстановление исторической справедливости, это возвращение в родную семью. Крым и Севастополь – это сокровищница культурных и природных богатств нашей страны. Одним из настоящих сокровищ Крыма является Международный детский центр «Артек». Среди бесчисленного множества звезд на небе можно отыскать звездочку, которой астрономы присвоили имя «Артек». Как известно, названия звезд – это отражение наших земных легенд и самых ярких имен.
Далее ребята просмотрели, обсудили видеоролик-интервью с федеральными спикерами – артековцами разных лет, и ответили на вопросы.
Затем учащиеся просмотрели видеоролик «История Артека 1925–1945» и ответили на вопрос: почему Артек не закрыли во время войны, а сделали все для того, чтобы он работал на Алтае? В ходе беседы ребята сделали вывод о том, что Артек был важен для страны. В лагере сформировался особый артековский дух, здесь ребята учились жить в дружбе и сотрудничестве, учились оказывать помощь тем, кто в ней нуждался. Артековцы самой длинной смены вспоминали, что выжить в трудные годы войны им помог именно артековский дух: распорядок дня (зарядка, линейка, подъем флага, уборка, занятия), артековская дружба (были дети разных национальностей), труд, помощь фронту. Этот артековский дух помог ребятам преодолеть все трудности военного времени, помог сражаться с фашистскими захватчиками и совершать бессмертные подвиги ради освобождения Родины.
Далее ребята просмотрели, обсудили видеоролик-интервью с федеральными спикерами – артековцами разных лет, и ответили на вопросы.
Затем учащиеся просмотрели видеоролик «История Артека 1925–1945» и ответили на вопрос: почему Артек не закрыли во время войны, а сделали все для того, чтобы он работал на Алтае? В ходе беседы ребята сделали вывод о том, что Артек был важен для страны. В лагере сформировался особый артековский дух, здесь ребята учились жить в дружбе и сотрудничестве, учились оказывать помощь тем, кто в ней нуждался. Артековцы самой длинной смены вспоминали, что выжить в трудные годы войны им помог именно артековский дух: распорядок дня (зарядка, линейка, подъем флага, уборка, занятия), артековская дружба (были дети разных национальностей), труд, помощь фронту. Этот артековский дух помог ребятам преодолеть все трудности военного времени, помог сражаться с фашистскими захватчиками и совершать бессмертные подвиги ради освобождения Родины.
Фотографии
